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如今经济的发展、社会的进步及家庭结构的变化,导致部分幼儿自私、胆怯、不会交往、不会合作等社会性行为能力的缺乏。通过组织本土化区域活动能有效促进幼儿社会性行为能力的发展。因此,探索以本土化区域活动促进幼儿社会性行为发展过程中的环境创设、指导原则的可行性和有效性,以及揭示本土化区域活动和幼儿社会性行为发展的内在联系,尤为重要。