在审美经验中完成语文教学——杜夫海纳阅读现象学启示

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杜夫海纳是法国现象学美学家,代表作《审美经验现象学》表达了他的基本美学思想,他认为审美知觉是审美主体与对象交流的媒介,包括呈现、再现和想象、反照和情感等三个阶段.主体和对象发生互动,相互作用,并在审美知觉的情感上组合成为审美经验.在此互动过程中,对象的物质性、认识意义丧失,艺术成为审美主体与对象沟通的唯一途径,重感知轻认识。
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