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高中生物教材中的内容比较深且难理解，教师需要创设与教学主题相关的情境，进行合理的教学构建，从而激发学生的学习兴n趣和动力，加深学生对知识的理解，构建以学生为主体的高效课堂。
新高考模式下高中生物主题情境教学的思考与实践
【摘 要】
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高中生物教材中的内容比较深且难理解，教师需要创设与教学主题相关的情境，进行合理的教学构建，从而激发学生的学习兴n趣和动力，加深学生对知识的理解，构建以学生为主体的高效课堂。
【机 构】
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常熟市梅李高级中学,江苏苏州,215511
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年26期
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