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目的探讨和分析在康复科实施健康教育管理的效果。方法选取2017年1月~2017年12月我院康复科收治的患者80例作为研究对象;以随机的方法将所有患者分成各自40例的观察组与对照组;对照组患者在治疗期间接受常规治疗,观察组患者在常规治疗的基础上给予健康教育管理;对比两组患者治疗前后的不良心理状况,治疗后健康知识的掌握状况,以及对治疗的满意度。结果两组患者治疗前的SAS评分与SDS评分差异无统计学源源(P>0.05),治疗后,两组患者的SAS评分与SDS评分均有明显降低,观察中患者的评分显著低于对照组,