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国内高校艺术类专业大部分学生在毕业创作过程中无法自主确立“创作主题”及相应的“表现形式”。对此，高校美术专业教师必须调整学生自主性创作的传统教学思路。由美术专业任课教师限定“创作主题”及“表现形式”并由学生按照要求完成创作经教学实践证明可以很好的弥补学生自主性创作中的不足，它将必然成为实验性的教学改革方案之一。