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在小学语文教学中运用趣味识字的策略合学生的身心发展特点,有利于营造开放性学习氛围,锻炼学生的思维能力,建立良好的师生关系,提高生字教学的质量。一、游戏互动识字受小学生思维特点的影响,传统抄写认读等灌输式教学方法不利于学生集中注意力,难以理解抽象的汉字。
趣味识字,夯实语文教学的根基
【摘 要】
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在小学语文教学中运用趣味识字的策略合学生的身心发展特点,有利于营造开放性学习氛围,锻炼学生的思维能力,建立良好的师生关系,提高生字教学的质量。一、游戏互动识字受小学
【机 构】
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江苏省海安市开发区实验学校
【出 处】
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语文世界:小学生之窗
【发表日期】
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2020年6期
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