【摘 要】
：
随着我国市场经济的发展,人们的思想道德水平下降,高等职业院校的政治课教学状况令人堪忧,针对政治课教学的现状,本文分析了当前高职生的特点,探讨了上好政治课的具体方法。
论文部分内容阅读
随着我国市场经济的发展,人们的思想道德水平下降,高等职业院校的政治课教学状况令人堪忧,针对政治课教学的现状,本文分析了当前高职生的特点,探讨了上好政治课的具体方法。
With the development of our country’s market economy, people’s ideological and ethical standards are declining, and the situation of political teaching in higher vocational colleges is worrying. According to the current situation of political teaching, this paper analyzes the characteristics of current vocational students, The specific method of class.
其他文献
摘 要：“初中地理课程育德”主要是在初中地理的教学过程中，利用各种教育方法、策略，来培养学生的品德，诸如世界观、方法论、行为习惯、心理健康、科学思维、科学方法、科学态度和科学精神等方面，以达到“立德树人”的目的。 关键词：课程；育德；初中地理 “初中地理课程育德”主要是在初中地理的教学过程中，根据课程特点，如地理科学的人地相关性，地理教学内容的区域性和广泛性以及地理教学过程的直观性和实践性等，
摘 要：随着新课改的逐步深入，管理工作正在面临着机遇和挑战。本文提出化学实验室的管理和使用五步骤基本措施，以供相关管理人员进行参考。 关键词：实验室；管理；使用；研究 初中化学实验室管理是学校管理的基本组成部分，也是管理工作重中之重，可以说化学实验室管理直接影响学校日常教学管理。在管理中，必须抓好每一个环节，利用好药品和仪器，确保实验教学顺利进行。笔者现针对自己多年管理中的点滴做法进行研究分享
摘 要：隨着我国的新课改逐渐深入实施，当前阶段在初中和高中的教育中，都已经有了相对独立的课程标准。因为高中课程标准上是独立的，学生在进入高中以后出现了知识衔接不通畅的问题，给化学教学的开展造成了一定的麻烦。本文主要对高中化学元素化合物的衔接教学进行了分析，希望能为高中的化学教学开展提供更多的有益建议。 关键词：高中化学；元素化合物；衔接教学；课程标准 一、 前言 化学是高中教育当中的重要科学
摘 要：笔者仅结合自身的教学实践经验，就如何打造初中物理高效课堂展开初步分析与探讨。 关键词：思维课堂；有效问题；课堂质量；学生实验 物理是一门既神秘又有趣的学科，是所有自然学科的基础。初中物理教师在教学的过程中，应转变传统的教学观念，发掘适合学生学习特点的教学方法，培养他们的实践能力和创新意识，以此打造高效的初中物理课堂。 一、 初中物理课堂现状 由于小学阶段并未涉及物理知识的学习，升入
房地产是关系国计民生的基础性产业。本文首先指出我国房价的非理性上涨,然后对我国房价变化进行了经济分析,最后提出应对房价上涨的政策建议。
Real estate is a basic ind
摘 要：在高中物理的學习上，学生普遍觉得有一定难度，难消化。其实整体而言，高中物理的体系化比较强，并且与我们的生活息息相关，而想要学好物理仅仅停留在对概念的熟悉上是远远不够的，学生需要联系生活实际并搞懂所学知识点的本质。另外学生可以根据高中物理体系化的特点，系统的学习，将所学知识点串起来，这样更有利于学生对知识的记忆与理解，深度学习物理。 关键词：高中；物理；学科特征；深度学习 一、 引言
摘 要：细胞内蛋白质的合成有两条主要途径，一条途径由核糖体边合成边送入内质网合成加工，再送到高尔基体继续加工装配，最后分配到膜外、细胞膜上及溶酶體等结构；另一条途径则在细胞质游离核糖体合成完整肽链后再分配到线粒体、叶绿体、细胞核等结构。完成这些过程，都与肽链上某些特殊序列有关，我们把这些特殊序列称为信号系列。 关键词：信号序列；共翻译转运；后翻译转运；蛋白质分配 蛋白质合成与运输是高中生物教学
摘 要：初中物理教学工作当中，有效的课堂提问能让课堂教学的效果提升，特别是学生针对学习情况提出的问题，能更好地提升学生的知识探索能力。由于这些问题能够检查学生对于基础知识的掌握程度，能够对学生利用知识点解决实际问题的能力进行考察。合理利用提问，能够提高教学有效性。本文主要借助物理实验对初中物理有效提问策略进行简要分析。 关键词：思维课堂；有效提问；课堂质量；学生实验 教师通过提问所得到的反馈信
摘 要：在高中教育教学中，生物是重要的学科，生物是理科生的高考必考科目，这一学科对于理科生来说决定着其高考命运。所以在高中生物教学中，教师对学生的学科能力进行培养是非常有必要的，有助于促使学生掌握更多的生物知识。本文以高中生物教学中学科能力的培养探讨为题，对教师如何在高中生物教学中培养学生的学科能力进行了探讨。 关键词：高中；生物教学；学科能力；培养策略 在高中生物教学中，以往教师注重的是知识
摘 要：高中化学学习过程中，经常会遇到学习问题，如何有效解决这些问题成为了探索高效率学习途径，形成系统化学习模式的重要因素。在我看来，在化学学习中树立生活思维，从生活角度探寻化学学习的本质和归宿才能有效健全学习者的化学认知模式，快速解决化学难题。鉴于此，本文就高中化学生活化学习的作用及方法展开探讨，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。 关键词：高中化学；生活化学习；方法探析；问题研究 一、