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汉语拼音是小学第一学段的主要教学内容之一。但是,因其字母形状抽象、局部相似,小学生注意力不稳定、记忆力不持久,课堂教学时间有限等因素,学生容易遭遇拼读难问题。笔者依托微信小程序“小打卡”平台,科学使用各项功能,找准拼读难点,及时反馈和辅导,形成家校合力,从而化解拼读难。
巧用“小打卡”,化解拼读难——以一年级上册拼音教学为例
【摘 要】
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汉语拼音是小学第一学段的主要教学内容之一。但是,因其字母形状抽象、局部相似,小学生注意力不稳定、记忆力不持久,课堂教学时间有限等因素,学生容易遭遇拼读难问题。笔者依托微信小程序“小打卡”平台,科学使用各项功能,找准拼读难点,及时反馈和辅导,形成家校合力,从而化解拼读难。
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区小港实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年15期
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