“互联网+”背景下家校沟通互动有效途径实践探究

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheayu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来信息技术的发展有目共睹,在信息技术发展的影响下,信息化社会的建设初具雏形,社会中的不少领域也在朝着信息化的方向进行变动和改革。“互联网+”作为一种新的经济形态,为经济社会的发展带来了新的发展机遇和途径,成为提升国民经济的全新助力。如今,“互联网+”融入了教育领域,为教学、家校共育提供了新型平台,扩展了家校沟通的渠道。本文主要探讨了“互联网+”背景下家校沟通互动的有效途径,以供参考。
其他文献
为指导全国县级融媒体中心建设,中共中央宣传部和国家广播电视总局至今共联合发布实施了县级融媒体中心5项标准规范,从建设、省级技术平台、网络安全、运行维护、监测监管5方面给出指导意见。4月9日,中共中央宣传部新闻局和国家广播电视总局科技司联合发布了《县级
期刊
基于跨体系数字化转型理论,从管理模式转型的视角,以字节跳动为研究对象,探讨实现数字化管理适应性变革的过程机制。研究结果表明:字节跳动通过创新型文化的构建、自驱型组织的打造和协作型平台的应用,实现了从KPI到OKR的管理模式转型。由此,从管理模式转型视角提出数字化管理适应性变革的过程模型,即通过创新型企业文化、自驱型组织结构和协作型技术平台,推动企业从科层制管理模式转型为网格制管理模式,形成适应数字
目的 根据艾柱的光热特性差异评估其质量优劣。方法 运用热电偶测量不同品牌艾柱随时间变化的温度,得到温度-时间曲线以及最高燃烧温度,将艾柱最高燃烧温度结合其太赫兹波强度变化去分析。结果 最高燃烧温度与太赫兹波强度在各个品牌不同艾柱中的高低表现是一致的,太赫兹波强度越强,艾柱也能达到更高的燃烧温度,且每种艾柱的温度-时间曲线呈单波峰,存在四个阶段,艾柱的燃烧时间、升至最高温度的时间与其密度密切相关。结
2021年9月,国务院批复实施《东北全面振兴“十四五”实施方案》。黑龙江省需紧密结合东北全面振兴全方位振兴的新要求,以推动高质量发展为主题,充分认识和科学把握国内外环境的变化,积极应对国际环境变化和新冠疫情带来的不利影响,从跨境产业发展中找寻新的发展机遇,推动以对俄合作为重点的全方位对外开放,使其成为我国向北开放的重要窗口和东北亚地区合作中心枢纽。紧紧围绕“打造一个窗口,建设四个区”的发展定
期刊
邪教,是指冒用宗教、气功或者其他名义建立的、以神化首要分子,利用制造、散布歪理邪说等手段蛊惑他人、发展并控制成员,危害社会的非法组织。大多数邪教都是以传播宗教教义、拯救人类为幌子,通常有一个自称开悟的具有超自然力量的教主,以秘密结社的组织形式控制信众,敛取钱财。因邪教运作隐藏着巨大的经济利益,中外近现代历史进程中,都曾产生过一系列的邪教组织,在中国近代,则以"一贯道"最为著名。"一贯道"发端
期刊
【目的】共同富裕是社会主义的本质要求,是中国共产党始终如一的根本价值取向。西部地区作为面积最大、低收入人口最多、经济发展相对较滞后且刚刚脱贫的地区,在推进共同富裕的道路上面临更为严峻的挑战。【方法】从生产力与生产关系的辩证关系视角,梳理和界定共同富裕的内涵,结合西部地区推进农村农民共同富裕建设面临的新形势、新需求,围绕如何解放和发展乡村生产力、如何构建新型城乡关系两大问题,阐释了西部地区推进农村农
家庭教育缺失、家校关系脱节是当前初中教育的短板,也是影响初中生健康成长的重要因素。携手家长,构建成长共谋、课程共建、责任共担、文化共营的协同育人机制,唤醒家长的教育主体责任,是当前学校管理面临的重大课题。
相比于传统小学美术教学照本宣科、单调的教学模式,信息技术在美术教学中的应用,大大丰富了课堂教学资源与呈现手段,对激发学生艺术潜质、优化学生的艺术想象力和思维方式、激发学生的创新思维产生有效的促进作用。需要教师积极探究将美术教学与信息技术有效融合,以更好地优化课堂教学,不断提高学生的美术学科素养。本文就小学美术教学中信息技术2.0运用策略进行探究,以期对提高小学美术教学水平及学生的美术素养有所增益。
“双减”政策的出台,为教师作业的设计提出了全新的要求,通过大题量的题海战术提升学生数学成绩的时代已经过去,作为一名小学数学教师,如何科学合理地设计数学作业,才能在减轻学生学业负担的同时,提升学生的学业水平,是每一名数学教师需要思考的问题。本文结合作者多年来的教学经验,就“双减”背景下小学数学作业的设计,提出了一些自己的观点,以便同人们参考借鉴。