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随着“一带一路”倡议的实施，中国职业教育对外开放是历史发展的必然，也是职业教育发展规律使然，更是其自身国际化的要求。中国职业教育在对外开放过程中，在价值取向上需要坚持教育目的社会性与教育性的融合、人才培养专业性与职业性的统一、学科发展理论性与体系性的衔接、办学模式开放性与封闭性的统一。在发展目标上，需要实现职业教育的办学主体、人才培养、教育功能、发展结构的全方位转型。为了实现这些目标，中国职业教育需要从办学机制、人才培养模式、教学改革、品牌建设、交流平台等方面全面转“新”，进而构建稳定的对外开放路径。