音乐教学的非音乐化倾向

来源 :安庆师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：is_youfeeling

【摘要】

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音乐这门艺术,具有深厚的审美内涵和感人魅力.在音乐教学中,必须按照音乐的本体特征实施以审美为核心的素质教育,才能发挥其应有的价值功能.但在我们的有些教学实践中;常常出

【作者】

：

郑琪

【机构】

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池州师专

【出处】

：

安庆师范学院学报(社会科学版)

【发表日期】

：

2002年3期

【关键词】

：

音乐教学非音乐化倾向

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音乐这门艺术,具有深厚的审美内涵和感人魅力.在音乐教学中,必须按照音乐的本体特征实施以审美为核心的素质教育,才能发挥其应有的价值功能.但在我们的有些教学实践中;常常出现一些忽视音乐特点,违反审美教育规律的现象.尽管这些非音乐化的教学行为是局部的,不自觉的.但它阻碍了音乐美育功能的实现,应该引起我们的高度重视.音乐教学的非音乐化倾向主要表现在:

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