【摘 要】
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教材作为教育教学的基本依据,是育人育才的重要载体.随着信息技术的飞速发展,传统教材已不能满足职业教育人才培养需要,教育信息化对新时代教材的内涵和品质提出了更高要求,探索建设新形态教材已势在必行.文章在分析新形态教材内涵和特点的基础上,结合《客舱安全》新形态教材在内容精品化建设、数字化教学资源建设以及“纸”“数”融合一体化设计方面的建设实践,浅谈对新形态教材建设的认识,提出应组建项目团队、建立良好的工作机制,数字化教学资源贵精不贵多,教材建设离不开课程建设积累和专业出版平台赋能的思考.
【机 构】
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人民交通出版社股份有限公司,北京 100011;中国民航大学,天津 300300
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教材作为教育教学的基本依据,是育人育才的重要载体.随着信息技术的飞速发展,传统教材已不能满足职业教育人才培养需要,教育信息化对新时代教材的内涵和品质提出了更高要求,探索建设新形态教材已势在必行.文章在分析新形态教材内涵和特点的基础上,结合《客舱安全》新形态教材在内容精品化建设、数字化教学资源建设以及“纸”“数”融合一体化设计方面的建设实践,浅谈对新形态教材建设的认识,提出应组建项目团队、建立良好的工作机制,数字化教学资源贵精不贵多,教材建设离不开课程建设积累和专业出版平台赋能的思考.
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