【摘 要】
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对语言的认知是语言教学的基础，它影响甚至决定了语言的教学理念、模式和方法。本文首先简要回顾了商务英语的起源与发展，接着在厘清商务英语概念不同的含义层次的基础上，讨论了
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对语言的认知是语言教学的基础，它影响甚至决定了语言的教学理念、模式和方法。本文首先简要回顾了商务英语的起源与发展，接着在厘清商务英语概念不同的含义层次的基础上，讨论了商务英语的内涵和学科界定；基于对商务英语基本特点的分析，提出了商务英语教学的三个最基本的原则，即以需求分析为起点，以应用能力为目的，坚持两个结合：英语、商务和跨文化交际的结合，知识与能力的结合。
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