【摘 要】
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为分析和促进幼儿教师的专业发展,本研究在某幼儿园运用电子档案袋系统,基于档案袋的内容进行了总结与分析,其结果表明不同类型幼儿教师的专业能力发展水平略有差异,而教师专
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为分析和促进幼儿教师的专业发展,本研究在某幼儿园运用电子档案袋系统,基于档案袋的内容进行了总结与分析,其结果表明不同类型幼儿教师的专业能力发展水平略有差异,而教师专业能力发展正经历从感性经验到理性经验、从关注自身到关注幼儿、从漫无目的到有的放矢的过程。
In order to analyze and promote the professional development of kindergarten teachers, this study summarizes and analyzes the contents of the portfolio based on the electronic portfolio system in a kindergarten. The results show that the professional ability of different types of kindergarten teachers develops slightly. The development of professional competence is going through a period of experience ranging from perceptual experience to rational experience, from focusing on ourselves to focusing on young children, from purposelessness to targeted orientation.
其他文献
2001年11月28日10时正,中国人民银行副行长史纪良按下模拟运行的开盘指令。At 10 O’clock 28th November, ShiJiliang, Vice Governor of People’sBank of China, pressed
摘 要： 本文主要讲述初三化学教学中对学生兴趣的培养及采取的一系列开放教学方式，以增强学生学习欲望，提高学生学习主动性，起始年级打好学习方法的基础。让学生把科学的探究方法与实际化学研究联系起来，加深知识掌握，真正提高学生的学习能力。并强调教学中要增强启发性、探究性和趣味性，从而增强教学效果，符合素质教育的最新要求。 关键词： 学习兴趣 开放式教学 启发性 探究性 初中化学是学生学习化学的开端，
不久前,莫雷诺先生搬进了智能住宅,和家人一起亲身体验了无忧无虑、惬意舒适的智能居家生活。面对室内提供的高质量服务,莫先生高高竖起大拇指,连声夸奖道:“OK!Very good!”
学生的学习很难脱离过去的经验，当学生面临新的学习任务时，会潜意识地调动自己已经掌握的经验和技巧，包括知识、技能、过程、方法、情感和态度等。心理学上将这样“一种学习对另外一种学习的影响”称之为“迁移”。学习迁移现象有多种多样，按性质可将其分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。反之则称为负迁移，也称干扰[1]。本文试就化学教学中出现的负迁移现象及如何防止此现象的发生
摘 要： 化学是一门实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。以明确的学习目标和学生的积极参与为优势的任务型教学被广泛应用于各门学科的教学实践中。化学在高中教育里有着重要的地位，结合高中化学的教学内容和要实现的教育目标，精心设计学习任务，组织学生积极参与老师组织的学习活动中，激发学生学习知识及探索未知领域的欲望。本文以高中化学教学为基础分析任务型教学的应用。 关键词： 高中化
摘 要： 高校作为知识创新与技能运用的重要载体，能有效推进当地生态的建设和发展，同时，随着社会的快速发展，我国高校教学为社会生态建设服务的功能价值逐渐凸显。地方高校作为我国高等教育教学的主要组成部分，为我国社会市场、生态建设等培养了许多高素质人才，随着人们对当地生态重视程度的提高，以及高校人才培养效率的高速提升，应当如何更好地将地方生态、服务社会等内容融入高校之中，已经成为地方高校和社会普遍关心的
摘 要： 本文认为，教学中深入持久地培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，实现陶行知“处处是创造天地，天天是创造之时，人人是创造之人”的伟大理想，才能造就一批适应时代发展需求的创新型人才。 关键词： 生物教学 创新能力 培养方法 伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”生物学是以实验为基础的自然科学。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣，培养学生创新
摘 要： 教师在创设情境中引导学生自己发现问题、研究问题，在实际参与中获得亲身体验和直接经验。教师精心设计的提问会引起学生的好奇，激发他们的注意力。学生在课堂中始终是主体，教师则通过主导性指导、点拨，让学生充分地去演去练，在充分有效的练的过程中领悟知识、发展能力。 关键词： 初中物理 有效教学 教学效果 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生有所收获，有利于促进学生全面发展。为了提高教学行
摘 要： 物理探究性教学是实施物理新课改的关键，尤其探究性实验教学起着不可替代的作用。目前初级中学学生人数较多，在这样的环境下，初中物理实验教学存在诸多现实困难。本文从多方面提出了一些提高探究实验课堂教学质量的策略，从而使探究性实验教学课堂效果得到优化。 关键词： 探究性实验 课堂教学 优化策略 物理这门学科是以实验为基础的，在物理教学中，实验占据着极其重要的地位。新课标倡导实施探究性实验教学
摘 要： 随着新课改的不断深入和素质教育的实践，其中对高中生物提出新的教学目标，而在新课改背景下亟待解决的是针对高中生物实验教学质量的提高。就新的目标要求来看，高中生物实验教学存在很多不足，高中教师必须针对存在的不足改进教学方法。那么在新课改背景下，如何更好地实现课改要求的目标呢？本文就此进行了分析。 关键词： 高中生物 实验教学 教学实践 一、高中生物实验教学现状 生物是一门实验性学科，观