论文部分内容阅读
急性脑血管病的护理体会王淑萍中国蛇协急危重症医学研究所附属心脑血管血栓病防治专科南宁５３００２１急性脑血管病发病急重，其致残率、病死率较高。加强急性期护理，促使患者较快脱离险境并恢复部分劳动能力具有重要意义。现将我科的临床护理经验介绍如下：１临床资料...
急性脑血管病的护理体会
【摘 要】
：
急性脑血管病的护理体会王淑萍中国蛇协急危重症医学研究所附属心脑血管血栓病防治专科南宁５３００２１急性脑血管病发病急重，其致残率、病死率较高。加强急性期护理，促使患者较快脱离险境
【机 构】
：
中国蛇协急危重症医学研究所附属心脑血管血栓病防治专科
【出 处】
：
蛇志
【发表日期】
：
1997年1期
其他文献
〔关键词〕 “讲”；“学”；关系；讨论 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2008）02（Ａ）—0035—０1 一、 教师最基本的职责和义务是“讲”，不讲，怎为人师？但要少讲、精讲，讲到火候，讲到学生心里去。要以自己的“讲”激励学生去“讲”。我讲朱自清《春》时，先选择描写“春风”一段，从运用修辞（引用、比喻、拟人）、描写角度（听觉、视觉
尼莫地平（ＮＭＤ）是一种双氢吡啶类的钙通道阻滞剂，它通过选择性抑制脑神经细胞钙离子（Ｃａ２＋）过度内流起抗癫痫（ＥＰ）作用。我们采用ＮＭＤ并抗癫痫药（ＡＥＤＳ）治疗３０例传统ＡＥＤＳ控制不良的ＥＰ患者，取得较好疗效，现报告如下。１资
〔关键词〕 教学目标；教学设计；教学策略 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）03（B）—0029—01 凡事预则立，不预则废。“预”是课堂教学的基本特征，是保证教学质量的基本要求。现代教学虽然强调师生互动，强调以学生为重心，强调教学生成，但教师必须把握课堂教学的整体思路和目标指 向，不能无目标的生成。因为“教学设计”是根据教
１病案介绍１．１血管性头痛张某，女，３５岁，１９９２年３月２０日初诊。患者头部右侧疼痛反复发作十年之久，每遇劳累或情绪波动则头痛复发，头部右侧及前额如锥刺，经久不愈，面色晦滞，舌质紫气，苔薄，脉涩。症乃瘀血
〔关键词〕 兴趣；质疑；自主；合作 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（Ａ）—0045—０１ 新课程下的数学教材图文并茂、生动有趣，适合小学生的年龄和心理特点。数学教学内容具有时代性，体现了学生自主探究、合作学习、主动获取知识的新特点。然而，教材为教师提供的仅仅是一个素材，作为一名小学数学教师，该如何把这个素材通过课堂教学
在上世纪九十年代中某年的11月2日凌晨，NHLC轮载着17850吨油菜籽，经过14天的航行，正从加拿大开往日本的途中，平静地驶近千岛群岛沿海海面。那时，二副和值班水手在驾驶台上值航行班，雷达开在24海里量程档上备用，海面视程良好，天气很冷。由于风浪的减弱，加上一支由北向南沿千岛群岛而下的亲潮洋流的影响，船顺着流，航速由12节增加到了14节。 凌晨4时，NHLC航海日志记载着：“航向：255度，航
<正>不典型的急性心肌梗塞(AMI)易被误诊或漏诊而延误治疗.本文对不典型AMI252例.分析如下.1 临床资料资料源于我们两院1986年1月至1997年1月住院诊断的AMI病人共608例.所有
毒蛇咬伤是急性中毒症，我国发病率为０．３％，个别高发区达３．３％［１］，且近年来呈上升趋势，如不及时抢救延误时机，可导致中毒性休克甚至死亡。现将我院门诊部１９９７年收治的３１１例各类蛇伤病人护理体会总结如下