【摘 要】
：
目的 对比分析自动痔疮套扎术（RPH）联合外剥内扎术（M-M）、单纯外剥内扎术对混合痔患者的临床治疗有效性、安全性。方法 研究组行自动痔疮套扎术联合外剥内扎术治疗，对照组选用外剥内扎术治疗。比较两组的治疗效果。结果 两组手术时间对比P＞ 0.05，研究组手术中出血量、术后创面愈合时间、术后肛门坠胀时间、术后住院时间等均少于对照组（P ＜0.05）；两组随着术后时间延长，VAS法评分均呈逐渐下降趋势
论文部分内容阅读
目的 对比分析自动痔疮套扎术（RPH）联合外剥内扎术（M-M）、单纯外剥内扎术对混合痔患者的临床治疗有效性、安全性。方法 研究组行自动痔疮套扎术联合外剥内扎术治疗，对照组选用外剥内扎术治疗。比较两组的治疗效果。结果 两组手术时间对比P＞ 0.05，研究组手术中出血量、术后创面愈合时间、术后肛门坠胀时间、术后住院时间等均少于对照组（P ＜0.05）；两组随着术后时间延长，VAS法评分均呈逐渐下降趋势（组内对比P ＜0.05），而且研究组术后1 d、3 d、5 d VAS法评分均显著低于对照组（组间对比P ＜0.05）；研究组混合痔患者术后并发症发生率（8.89%）显著低于对照组（48.89%），数据对比P ＜0.05。结论 将自动痔疮套扎术联合外剥内扎术应用于混合痔患者临床治疗过程中有效性及安全性均较优，有利于患者术后尽快恢复健康。
其他文献
目的：探讨养血清脑颗粒对脑卒中后睡眠障碍患者睡眠质量的影响。方法：选取2020年1月至2021年1月本市某三甲医院神经外科脑卒中后发生睡眠功能障碍患者100例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用常规药物治疗，观察组在常规药物治疗基础上加用养血清脑颗粒治疗，比较2组患者的总有效率、不良反应发生率以及睡眠质量（采用睡眠多导检测仪观察2组治疗前后的睡眠总时间、深睡眠时间和REM时
＜正＞在小学作文教学中，观察法的应用，不仅有利于提高学生的书面表达能力，也有利于学生人文素养和语文素养的提升。教师应结合学生的生活实际、作文水平等，精心设计观察活动，让学生养成良好的观察和记录习惯，进而促进写作能力的提升。一、小学写作教学中的问题提升表达能力是语文教学的重要内容，而提升学生对语言的运用能力是语文教学的核心目标和要求之一。相比于口语表达，书面表达能力的提升既是小学语文教学的重点，也是
设计了一种电阻为220Ω,额定行程为2.3 mm的液压阀用本质安全型防爆电磁铁,通过经验公式初步设计出电磁铁的结构尺寸,利用Ansoft仿真软件对设计出的电磁铁结构进行仿真,得出电磁铁的静态特性仿真曲线,开发了电磁铁试验样机,测试说明实验数据与仿真结果吻合,表明设计出的本质安全型防爆电磁铁达到了设计要求.
目的:比较超声引导下PICC置管术与传统PICC置管术在老年患者中的应用情况,评价其效果。方法:回顾性分析2009年1月至2010年12月期间解放军总医院南楼老年患者PICC置管情况,记录超声引导及传统PICC置管两种方法的成功率与并发症情况。结果:超声引导组共512例次,传统PICC组共384例次,超声引导组均选择肘上静脉置管,传统PICC置管组均选择肘下静脉;超声引导组一次置管成功率及总成功率
目的 观察思维导航引领教育在低年资护理人员急腹症分诊培训中的应用效果。方法 选取广东医科大学附属第二医院（我院）2020年11月至2021年6月240例急腹症患者和24名急救中心护理人员，将2020年11月至2021年2月在常规式急腹症教育后于我院由低年资护理人员分诊的急腹症患者和接受常规式急腹症教育的12名护理人员分为对照组，将2021年3—6月思维导航引领教育后于我院由低年资护理人员分诊的急腹
＜正＞作者投稿时,请先登录《中国动物传染病学报》主页（http://zsjb.cbpt.cnki.net）,然后点击"作者投稿系统",进入作者工作界面。新作者用户需要点击下方"注册",如1图示:填写账号信息注册完成后,即可登录本采编系统进行投稿,并随时追踪查询稿件信息专家审稿时,也是先登录《中国动物传染病学报》主页（http://zsjb.cbpt.cnki.net）,点击"专家审稿系统",根据编
伴随着可持续发展的的不断推进，环境工程已经逐渐成为国内经济发展的重点关注对象。近几年工业飞速发展给我国带来了极高的经济效益，同时也造成了严重的环境问题，基于这一研究背景，本文将气相色谱技术应用到了环境监测工程中，凭借着该技术灵敏度高、效率好的独特优势而广泛应用到了国内的各大行业，其中重点对土壤环境中的苯胺类化合物进行了监测，由于该类物质在工业领域的使用范围较广，对环境以及人体的危害极大，以期通过气
利用Cite Space软件对中国知网期刊数据库中的1824篇有关中国社会工作研究的核心期刊和CSSCI为研究对象进行统计发现,有关中国社会工作的研究在发文年度方面可分为酝酿时期、萌芽时期、发展时期和繁荣时期;在主题分布方面,利用关键词共现及聚类图谱分析发现具有主题丰富和领域较广的特征,"社会工作教育"、"社会工作人才"、"精准扶贫"和"乡村振兴"是当前研究的热点;在学术合作方面,核心高产作者和核
“双减”是我国深化教育领域改革的重大政策创新，旨在以人民为中心打造高质量和无束缚的育人环境，与陶行知所提出的教育解放思想存在基本逻辑的契合。教育解放思想以人为中心，力图通过教育实现人的多维度解放，根治束缚全面发展和个性成长的沉疴宿疾。深探教育解放与“双减”的耦合性，前者能够为后者作理论引导，推动后者主体指涉迈向多元、理念目标回归育人、实施策略趋于完善。在教育解放审视和作用下，着眼于效果浅层化、评价
本文选取了电影明星胡蝶在1924至1937年的从影历程中在不同电影刊物里展现出的不同形象作为研究对象,以本研究搜集到的18本近代中国电影刊物为原始资料,按照胡蝶电影事业发展变化的时间顺序分别对胡蝶刚出道时作为影界新秀时期的形象、事业巅峰期登上“影后”宝座时期的形象、婚后逐渐息影退居幕后这三阶段的形象进行案例分析和探讨。在胡蝶事业发展的每个时期分别选取了较为典型的案例进行分析,三个时期的形象分别为: