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近年来，教师自主逐渐成为教育界的一大研究热点。本文在国内外研究的基础上，提出了双语教师自主能力主要内容，并调查了湖北省两所财经类高校2012-2013学年担任双语课程的双语教师的自主能力。研究发现这两所高校双语教师的自主能力较强，但是还存在一些问题，需要学校和教师共同努力解决，以促进双语教育的发展。