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提起学问，人们马上会联想到大学教授、研究所的工作人员，他们著书立说有学问；人们起码会联想起中学的教师，他们教的内容已经比较难了，不是哪一个人就可以教得了的。恐怕很少有人会把学问同小学教师联系在一起，在世俗的眼里，小学教授内容简单，对教师的要求比较低，小学教师恐怕连小知识分子都算不上。小学教师真的不需要多少学问吗？我们来看一个例子。有一位研究员觉得孙女要上学了，起码要认识钟表，养成良好的作息习惯，于是教孙女学习认识钟表，可是花了许多时间，耗了许多精力，想了许多办法，孙女终究还是搞不清三根指针，不同的指向到底