【摘 要】
：
在线协作知识建构是信息化教育环境下建构主义理论的深化发展,对其内涵、模式与研究向度的分析有助于在线学习的进一步发展和完善,它孕育于知识本质拷问,萌芽于知识社会学探
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“在线协作知识建构的深度汇谈机制研究”(编号:DCA180324)
论文部分内容阅读
在线协作知识建构是信息化教育环境下建构主义理论的深化发展,对其内涵、模式与研究向度的分析有助于在线学习的进一步发展和完善,它孕育于知识本质拷问,萌芽于知识社会学探索,发展于在线学习实践,是知识的社会性协商和共建过程,是思想内容、价值观念和认知分歧等持续的改进过程。在线协作知识建构存在四种学习模式,包括知识建构过程模型、知识建构与集体智慧学习框架、知识建构十二条原则以及面向问题解决的在线协作知识建构模型,这些学习模式在理论基础、构建目的、要素构成以及表征方式等方面存在着异同,研究向度涵盖了建构过程、构成要素
其他文献
以江苏省为研究对象, 采用SWOT分析法, 从自然条件、 经济基础、 社会发展、 科技支撑、 政策 推动等方面分析江苏省海绵城市建设内在条件的优势、 劣势以及外部环境的机遇和
民族工作是中国共产党执政的一项重要工作,是共产党统一战线的重要组成部分。西北地区民族众多,在革命战争年代和中华人民共和国社会主义建设时期,处理好西北民族关系对革命
【正】0引言影响水泥磨台时产量的因素很多,诸如设备配置、物料配比、研磨体级配、系统用风等因素,但生产中往往注重调整级配、改造设备,而忽略对系统用风的调整。结合我公司
随着社会的发展和人民生活质量的提高，美容手术的需求者越来越多。但由于美容师技术参差不齐，手术失败致毁容事件时有发生，其中包括重睑过宽，使患者十分痛苦，迫切要求矫治。重睑宽
【正】 《先秦语法》是一部很好的断代语法书。这类书目前还少,所以,此书值得高度重视。先秦阶段时间很长,书籍也很多。写好这个阶段的语法专著,不是阅读少量几部文献所能奏
所谓外来物种入侵，指由于人为的或自然的因素，使原产于外地的生物进入本地生态系统，并在本地快速生长繁衍，种群不断增大、分布区不断扩展，对当地的生物多样性和生态环境造成严重危
赛里木湖—博罗霍洛地区大地构造演化经历了早元古代前地槽阶段、中元古代至古生代地槽阶段、三叠纪至侏罗纪地台阶段和白垩纪至新生代地洼阶段。本区经历二次造山作用 ,晚石
由于语言和文化之间的关系,语言的学习过程即是认识文化的过程。在英语学习的过程中,词汇在文化中的深层涵义不可小视。本文试从颜色词这一角度对文化在语言中的反映进行分析
5G的到来引起了各行各业的强烈关注,其"超大带宽、超低延时、万物联通"的特性在音乐教育领域中也得到了一定的应用与探索,使教学模式、教学手段、交互体验向着更优的方向发展