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笔者依据中学数学教材现代化的教学特点、教学大纲的要求和当前的教学情况,认为一个完整的数学备课过程应当有五个阶段,即备课的准备阶段、分析阶段、创造阶段、提高阶段和总结阶段。本文分述了每个阶段的地位作用,应做的具体工作和怎样去做。
中学数学备课五阶段
【摘 要】
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笔者依据中学数学教材现代化的教学特点、教学大纲的要求和当前的教学情况,认为一个完整的数学备课过程应当有五个阶段,即备课的准备阶段、分析阶段、创造阶段、提高阶段和总
【机 构】
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深圳教育学院数学系
【出 处】
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深圳教育学院学报(综合版)
【发表日期】
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1998年1期
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