接枝微粒材料PMAA/SiO2对碱性氨基酸(精氨酸)的吸附性能

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQPIG
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用接枝法将甲基丙烯酸(MAA)接枝于微米级硅胶表面,制得了接枝有甲基丙烯酸的接枝微粒PMAA/SiO2,采用红外光谱(FTIR)对其化学结构进行了表征,用金相显微镜观察了接枝微粒的形貌。采用静态法研究了功能微粒PMAA/SiO2对碱性氨基酸精氨酸吸附性能,考察了介质pH、离子强度及温度对其吸附性能的影响,探索了吸附机理。研究结果表明,在较大的pH范围内,接枝微粒PMAA/SiO2对碱性氨基酸精氨酸表现出很强的吸附能力,而对酸性氨基酸的吸附能力则很弱;随着介质pH值的增大,PMAA/SiO2对精氨酸的吸附
其他文献
采用热分解-电镀法制备了聚四氟乙烯(PTFE)掺杂PbO2电极(Ti/PTFE-PbO2)和PTFE、CeO2共掺杂PbO2电极(Ti/CeO2-PTFE-PbO2),考察了电流密度、温度、搅拌速率、CeO2浓度等工艺条件对电
目的总结分析高血压危象患者院前急救护理方法以及护理效果。方法研究对象为我院2017年1~12月急诊收治的80例高血压危象患者,回顾分析所有患者院前急救护理方法以及患者预后
【摘 要】在语文教学中,我们要让学生学会质疑问难,就要为学生营造和谐民主的质疑氛围,引导学生发现问题,教给学生质疑的方法。因此,在教学中如何引导学生质疑能力,是我们面临的一个重要课题。  【关键词】语文教学 质疑 引导  小学语文是一门基础学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。而培养学生的创造性思维,重要的一环是培养学生发现问题,学会质疑的能力。质疑是探索知识、发现问题的开始,是获
引言4-联苯乙酮是合成非甾体抗炎药联苯乙酸和液晶材料的重要精细化工中间体。以联苯为原料,在无水三氯化铝存在下,用乙酰氯或醋酐进行傅一克反应可合成4-联苯乙酮;反应结束后加
【摘 要】在英语课堂阅读教学中,激活阅读课堂教学,能提高学生的英语阅读能力。掌握阅读课的激发途径,能改变学生的阅读现状,减轻学习负担,提高教学质量。激发途径实用高效,值得学习应用。  【关键词】阅读 教材 途径 激活 能力  在兄弟学校支教,有机会让我接触了高中英语。我知道高中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。英语课堂教学的最终目的是通过英语学科的教学,培养学生的素质。而素质教育的核心内涵是“以学
针对全潜结构投影法(T—PLs)在检测非线性过程故障时误报率和漏报率较高的缺点,提出了基于核函数的全潜结构投影法(KTPLS)。该算法通过核函数将过程数据从低维输入空间非线性地映
目的探究循证护理在小儿手足口病合并脑炎护理中的应用价值。方法选取我院42例小儿手足口病合并脑炎患儿作为本次研究对象,病例选取时间为2014年12月至2017年12月,对患儿按照