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在中学历史教学中,通过对比、渲染、讨论、体悟等方式,运用相关的细节材料,能帮助学生了解历史人物及其主要活动,感受历史人物的崇高品质。
历史人物教学中细节材料的运用——以《无产阶级革命导师恩格斯》一课为例
【摘 要】
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在中学历史教学中,通过对比、渲染、讨论、体悟等方式,运用相关的细节材料,能帮助学生了解历史人物及其主要活动,感受历史人物的崇高品质。
【机 构】
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嘉兴市秀州中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2016年03期
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