【摘 要】
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小学生的天性都是好玩、爱动的。因此,快乐的感受是他们更好地学习的情感基础。让学生处在非常紧张的机械操作中,既不符合学生创造性思维的培养要求,也不符合教学的根本目的
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小学生的天性都是好玩、爱动的。因此,快乐的感受是他们更好地学习的情感基础。让学生处在非常紧张的机械操作中,既不符合学生创造性思维的培养要求,也不符合教学的根本目的和新课改的基本要求。目前,“快乐教学”已经成为当代教育界深入探讨的热门课题。营造快乐和谐的小学课堂氛围,既
The nature of pupils are fun, love moving. Therefore, happy feelings are the emotional basis for their better learning. Let students in very tight mechanical operation, neither meet the requirements of students’ creative thinking nor meet the fundamental purpose of teaching and the basic requirements of the new curriculum. At present, “Happy Teaching ” has become a hot topic in the contemporary education field. Create a happy and harmonious primary school atmosphere, both
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