【摘 要】
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随着新课程改革的深入的发展,使之新的教学理念也逐渐深入到我们音乐课的日常教学活动中来,这就对我们小学音乐教学也提出了新的要求.可是在当前的我们小学音乐教学中仍然还
【机 构】
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吉林省第二实验学校 吉林长春 130012
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随着新课程改革的深入的发展,使之新的教学理念也逐渐深入到我们音乐课的日常教学活动中来,这就对我们小学音乐教学也提出了新的要求.可是在当前的我们小学音乐教学中仍然还存在很多问题,比如说:我们的音乐教学,不是注重音乐知识的讲解而忽视了培养学生对音乐的兴趣,就是采取教师唱一句学生跟一句旧的教学模式.这种传统的教学模式使课堂教学显得单调而机械,使得课堂教学气氛不活跃,学生学习兴趣也不高,使我们的教学效率低下,这些已经成为提高小学音乐课堂教学效率的障碍.而新课改理念下的小学音乐课堂,则要求我们教师要转变传统的教学模式,运用快乐教学法来进行课堂教学活动,主旨在于调动每一个学生的课堂参与性,激发学生的学习兴趣,为学生的学习创造一个轻松愉悦的环境,让每个学生都能在一种轻松快乐的学习环境中健康成长.
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