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想象是最有价值的创造因素，它能激励人们勇敢地探索科学的奥秘，作出新的科学发现。培养学生的想象力，对学生智力的发展和科学技术的进步都是十分重要的。在化学这门学科中，有些概念是无法用感觉器官直接观察的，如分子、原子、粒子、电磁波等，但这些概念可以想象，如果脑海中能呈现出它们的直观现象，理解起来就容易得多。所以，想象是思维的翅膀，想象在学生学习化学中，起着开拓思想，由观察到逻辑思维的桥梁作用。