浅谈基于“证据意识”的初中化学教学

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在实际教学中,初中化学探究学习活动的情况并不令人满意。“证据意识”贯穿于探究性学习活动中,有利于探究式教学的发展。在“证据意识”的基础上,提出了探索学习每一步的教学策略,使学生体验探究的乐趣,提高科学素养。
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