初中语文作文教学——培养学生的创新能力

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随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中促进学生综合学习素养的发展,面对社会展现出自己适应性能力成为教师教学关注的核心课题之一。在语文科目教学中作文训练是培养学生综合语言能力发展的重要形式。但在长期的教学中,作文教学一直是学生能力发展的薄弱环节,这不得不让现代教育工作者进行积极反思和创新。本文将对初中作文教中如何培养学生的创新能力进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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宜兴高等职业技术学校是一所多层次、综合性的国家中等职业教育改革发展示范校。学校成立于1979年,2018年4月更名为“宜兴高等职业技术学校”,开启了立足高点定位、高水平办学的新征程。学校以五年制高职教育为主体,涵盖中职中技、高职高技、普通专科、成人本专科等学制模式,开设30多个专业,致力于培养适应经济社会发展的高素质技术技能型人才。学校先后创建为江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省职业学校智慧校园、首批江苏省职业教学改革“中高职衔接项目”试点学校、教育部首批1+X证书制度试点院校
正如Skinner指出:男性和女性在双人舞中扮演着不同的角色,包括不同的肢体表达、外表和美学规范。同样,在拉丁舞中,男性和女性都按照了相应的“规范”来表现传统的性别角色,而这个“规范”笔者认为可以理解为拉丁舞中传统的“性别角色模式”。在本文中,笔者将讨论在自己眼中拉丁舞中传统的“性别角色模式”的定义,希望助于拉丁舞爱好者对此有更深入的理解。本文总结了拉丁舞中传统的“性别角色模式”,包括:“搭伴规范”“着装规范”“舞蹈动作和身体表达”三个方面。
思政教育在高校教育中尤为关键。思政教育不能仅依托于思政课堂,还应该涉及其他课程。思政教育对于舞蹈欣赏课十分重要,舞蹈欣赏课有利于思政教育的开展,能够促进大学生的身心健康发展。
这件雕塑作品的灵感来源于我的父亲。父亲是一个勤劳、朴实的人,他干活累了,喜欢坐下来抽支烟,吧嗒几口,很享受的样子,那种幸福和满足不仅挂在脸上,也弥漫到空气中……这样的印象在我的心中生根发芽不断长大,直到2015年再也抑制不住内心的冲动,想通过艺术的形式把他表现出来,通过泥土、通过我的手把这样的幸福传递给观众。
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”。作者探索了具象艺术和抽象艺术之间的界限。具象是再现生活,抽象就是将人们看到的事物通过大脑进行高度概括,抽取其本质的过程。意象既是艺术家保持高度概括,可以达到“神游”境界的状态,同时又不想过于脱离实际(或称现实生活)需要的一种特有的思维模式。
广场群众舞蹈文化活动作为我国一种既具备普遍性,又具备特殊性的文化现象,同时也涵盖多样性、社会性以及开放性等多个特点。它来源于劳动生活,引导百姓主动走出家庭,置身于广场当中,全身心地融入自然场景中,也是一个自我享受的过程。所以,广场群众舞蹈文化具备自然、淳朴且真实的一面。纵观我国历史发展长河可以发现,我国主要以农业经济为主体,通过民间群众广场舞蹈文化活动,能够将农业环境作为主要的生活空间,使其得到有效传承。
从露天的地胶垫,到四面环壁的舞蹈教室,再到空旷的剧场舞台,身体不断适应着“场域”的改变,而伴随着“场域”变化的,是一系列表演话语的生成。舞台展演时的上场、下场顺序有着严格的规定,表演者的站位、灯光都遵循一套固定的程式,这便不同于街头Battle或Cypher时的自由奔放、随意而洒脱的文化氛围。正如法国社会学家皮埃尔·布迪厄所讲,每个场域都规定着各自特有的价值观,拥有各自特有的调控原则,而“惯习”能够使行动者应付各种变动的情境。
“战斗在江海平原,劳动在黄海之滨,一手拿枪一手拿锄,我们是民又是兵,革命传统代代……”这首传唱了55年的角斜“红旗民兵团”团歌,见证了一段又一段峥嵘岁月。江苏南通南望长江,东濒黄海,地理位置重要,历来是战略枢纽、兵家必争之地。这里诞生了中国工农红军第十四军,创造了苏中七战七捷“以少胜多以弱胜强”的战争奇迹,孕育出海安县角斜“红旗民兵团”。而这面“红旗”是全国唯--团建制民兵组织,先后60多次荣获省级以上表彰,民兵工作经验做法两次在全军推广。
近年来新课标的改革与完善对小学语文阅读教学的发展起到了促进作用,主要强调了教师备课的重要性,对于学生来说,这一阶段的语文教育至关重要,这决定了以后学生的阅读能力水平,因此语文教师的责任重大,本文主要从三个方面来阐述备课式文本解读的教学审视,全文以小学语文阅读教学为例,希望为广大的教育相关工作人员提供建议与帮助。
王皮影,是国家历史文化名城阆中民间艺术大师王文坤一家祖孙相传八代的雕刻技艺和表演艺术,因其独特的表演形式与唱腔,深受群众喜爱,为我国西南地区皮影戏曲中影响最大的民间传统艺术之一。川北王皮影在制作上选用上等的黄牛皮,历经原料加工、打磨、雕刻、敷彩、装订等三十二道工序。