从大历史观视野看人类文明新形态

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从大历史观视野看人类文明新形态,为我们提供了自觉认识和把握人类文明形态的叙事理路,表明了对现存世界文明状况的基本态度,体现出中华文明与世界文明在历史的长河中彼此融合的演进逻辑。人类文明新形态实现了中华文明的赓续和创新,超越了西方资本主义文明形态,极大地丰富和发展了马克思主义文明观,呈现的必将是不同文明形态相互借鉴、共同融合的文明图景。
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随着社会的不断发展,大众对学前教育的重视程度越来越高,幼儿全面教育和发展也面临更为多元化的要求。而在“双减”政策不断推进落实的背景下,家园共育这一模式也在幼儿家庭教育和幼儿园教育活动中彰显出特有的价值。作为一种具有互动性特征的幼儿教育方式,家园共育已开始在诸多幼儿园教育活动中得到广泛应用。在充分调动幼儿园、家庭以及社会等各个主体的基础上,实现各主体之间的相互影响和相互作用,能进一步达成幼儿全面教育
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