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模型思想是数学新课标提出的核心理念之一,学生学习数学的过程其实也是学生对一系列数学模型的理解、把握和应用的过程。基于此对模型思想在“图形与几何”领域渗透的教学策略进行探讨。
例谈模型思想在“图形与几何”领域的渗透
【摘 要】
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模型思想是数学新课标提出的核心理念之一,学生学习数学的过程其实也是学生对一系列数学模型的理解、把握和应用的过程。基于此对模型思想在“图形与几何”领域渗透的教学策
【机 构】
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江苏徐州市铜山区何桥镇赵庄小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年7期
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