时下,很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实,对我们教育工作者来说,是一种考验,更是一种挑战。一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要具备管理、驾驭整个班级的能力。如果说,这些年的教育实践工作有什么经验的话,那就是无论面临任何困难和挫折,我都始终恪守一个信条——坚持就是胜利。
　　到今年为止我担任班主任工作已经有五年之久,在这五年之中,对于学生的管理,我深深体会到,要带好一个班级,首先要帮助每一名同学增强自信心,树立个人的人生奋斗目标,在引导他们进取的同时,不断提高他们的集体荣誉感和团队意识,从而,使个人和集体都能够健康、向上、和谐地发展。其次在管理和教育手段上,要坚持“严”与“爱”相结合的原则,既要让学生感觉到温暖,也要使他们深刻地认识到问题的严重性。五年来我从没放弃任何一个同学,没放弃任何一个管理教育的机会,我坚信,坚持到底就是胜利。在我接任05英护2班初期,我们班的成绩非常优秀,每名同学都积极向上,整个班级团结向上,欣欣向荣,我感到很欣慰。可到了第二学期,随着学生对学校、老师、同学不断熟悉适应,心态也悄然地发生了一些变化,一些学生自身固有的缺点和毛病不断暴露出来,表现为扫除不认真,学习不刻苦,迟到,早退,旷课,甚至出现同学之间语言不雅,顶撞老师等现象。整个班级也出现了许多不和谐的因素。这种种现象的出现,一度让我感到措手不及,悲观失望。身为他们的班主任,教师的使命感激励着我要坚持,坚持到底就是胜利!
　　首先,我重新整顿了班级秩序,重新调整班委会成员,把那些没有责任心的班干部坚决撤换掉,任用有责任心,有工作能力的同学,比如说劳动委员赵爽同学,进入第二学期,他的行为开始散漫起来,对自身要求不严格,不能以身作则,很多劳动任务都不能按时完成,整个班级也因此受到了很大程度的影响,大扫除工作根本开展不起来。起初我对他好言相劝,由于以往对我工作的支持,我对于他犯的错误尽量不深说,认为他会改正,可是到了后来,这种情况越来越严重,以至于整个班级的劳动工作都陷入了瘫痪的状态。为了使班级重新步入正轨,我必须重新找一位认真、负责的学生把这项工作担当起来。在今年开学初的一场百年不遇的扫雪过程中,我发现了一个人才,他就是丁阳同学,这名学生家是外地的,平时不声不响,我并没有注意到他,但是在这两天的扫雪过程中,我发现这名学生劳动非常认真,不装腔作势,不干面子活,老师在和不在的时候都是一个样,劳动非常认真。在之后的几次扫除中,我特别留意了一下她,发现这名学生劳动确实很实在,从不偷懒,而且经过我一番调查发现,这名学生在劳动中一贯表现都非常好,因此我大胆地任用了他,为了给他的工作带来动力,针对他学习成绩比较差的情况,我把他调到跟学习好的同学一座,激励她好好学习。当他知道我的一番良苦用心之后,干起工作来非常认真、负责,而且学习成绩也有了显著的提高。通过这次改动之后,班级的劳动现状有了一定程度的改观,每名学生都能积极主动的参加劳动。这一次的坚持让我深刻地意识到我们学校的学生年龄小,认知能力差,可塑性强。只要坚持就会有收获,只要付出就会有回报!
　　其次,我们班级有这样一名学生,她多次顶撞老师,逃课,早退,不参加劳动,我曾经多次找过她谈话,谈话时她的态度非常好,可是一转身就又犯错误,变成了另外一个人,屡教不改,以至于发展到后期,我批评她之后,她回到班级,开始在班级里破口大骂,影响了班级的正常秩序,造成很不好的影响,更为严重的是她竟敢冒充我的签字,自己给自己放假回家。这种行为让我不能接受,如果这样的同学不采取措施,任其发展,后果将不堪设想。不仅会危及整个班级的正常秩序,甚至整个学校都会受到不好的影响。尽管她对于我的批评教育很不理解,表现出了强烈的抵触情绪,可我还是继续坚持,决不放弃。最初学生并没有意识到问题的严重性,找家长,家长不来,只是象征性地打了个电话,当我想把她开除的消息传到她耳朵里时。她才感觉到事态的严重性,开始主动找我谈话,向我承认错误,我苦口婆心地向她摆事实讲道理,让她充分地认识到自己错误的严重性和老师的一番苦心,自觉地改正错误。经过我的一番批评教育,第二天其母亲也意识到了自己作为家长的失职之处,主动来到了学校,承认了自己的错误,并一再向我保证今后一定多花时间教育好自己的孩子。我相信这名学生通过这次的深刻教训会有所感悟,如果当初我放弃了,没有坚持下去,那么今天这个孩子将是我的遗憾,所以说我庆幸,我没有放弃,通过我的坚持,我又一次挽回了一个学生,我感到无比的高兴,即使没有得到更高的荣誉,但是我坚持了,我就是胜利的!
　　我相信,在不久的将来,05英护2班的学生会体会到我的苦心,相信他们一定会重新站起来,我相信我自己,同样我也相信我的学生,我要让他们知道,在人生的道路上,难免有荆棘和坎坷,但一定要坚持,坚持到底就是胜利!
　　作者单位:辽宁省辽阳中医药学校