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姜新生、傅瑶在《传统教师文化的病理现象及现代教师文化构建》一文中指出，在长期的教学实践中，传统教师文化表现出程度不同的病理特征，主要是封闭性、派别性、狭隘竞争性、权威性。这些病理现象不仅影响着教师自身专业的发展，
传统教师文化的病理现象
【摘 要】
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姜新生、傅瑶在《传统教师文化的病理现象及现代教师文化构建》一文中指出，在长期的教学实践中，传统教师文化表现出程度不同的病理特征，主要是封闭性、派别性、狭隘竞争性、权威
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年9期
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