【摘 要】
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<正>现代教育理念要求我们要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,都能得到相应的发展。由于生理、心理、教育行为、环境等诸多原因导致了一些学生出现了知识断
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<正>现代教育理念要求我们要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,都能得到相应的发展。由于生理、心理、教育行为、环境等诸多原因导致了一些学生出现了知识断层现象,他们对学习似乎毫无兴趣,且随着年级的增长,这类学生的队伍也在不断壮大。因此,转化学困生的工作迫在眉睫。在地理教育教学上,学困生最为突出的表现是在学习态度上:他们从小学一路走来,在纪律、卫生清扫、学习等方面的表现一向做得不够好,面对自己这种状态
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