【摘 要】
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当前的语言教学尤其是基础教育阶段的英语教学,大多是以文本阅读为基本的教学形式,因此,阅读教学是小学英语教学工作的重中之重,培养学生文本阅读能力是提高语言综合运用能力
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当前的语言教学尤其是基础教育阶段的英语教学,大多是以文本阅读为基本的教学形式,因此,阅读教学是小学英语教学工作的重中之重,培养学生文本阅读能力是提高语言综合运用能力的关键一步。阅读教学不仅要着眼于英语学科基础知识的传授,还应该注重对文本内容进行阐释和解读,帮助学生领悟文本的主旨思想,培养英语文本的阅读兴趣。文章从新课程标准设定的小学英语教学目标出发,探索小学英语阅读教学的新出路。
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