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加强时学生英语学习策略的培养,有助于英语教学质量的提高.本文依据前人英语学习策略的研究成果,并结合我国学生英语学习的实际,重点就如何运用认知策略提高学生的听、说、读、写能力,特别是单词的记忆能力,提出了一些建议和措施.同时,对情感策略和交际策略的培养也提出了一些方法.
英语学习策略研究
【摘 要】
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加强时学生英语学习策略的培养,有助于英语教学质量的提高.本文依据前人英语学习策略的研究成果,并结合我国学生英语学习的实际,重点就如何运用认知策略提高学生的听、说、读
【机 构】
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山东师范大学外国语学院
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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