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本文就学优生的理科教育的主旨，对学优生创新思维的意识、能力，直觉思维、发散思维的培养以及对学生学习的落实问题进行了阐述。
关于学优生的理科教育理念
【摘 要】
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本文就学优生的理科教育的主旨，对学优生创新思维的意识、能力，直觉思维、发散思维的培养以及对学生学习的落实问题进行了阐述。
【机 构】
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河北师范大学附属中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年1期
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