论文部分内容阅读
《3—6岁儿童学习与发展指南》告诉我们需要利用身边的一切美好事物对幼儿进行美的教育，让幼儿充分体会并能够表现生活中的美好。反思幼儿园的美术教育，常常会有材料单一、内容陈旧的印象。依葫芦画瓢的“临摹画”是孩子们的真情流露吗？在这样的美术作品中看得到孩子眼中的世界吗？我从改变自己做起，开始了对幼儿园美术活动内容和材料的行动研究。