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研究性教学主要体现在两个方面:一是对教学内容的研究;二是对教学方法、教学模式的研究,核心内容是对教学内容的研究.文章将研究性教学理念贯彻于教学过程中,引导学生对具体教学内容深入研究,以期提高学生对知识掌握的深度与广度,达成或超越学习目标.
研究性教学理念在基础理论课程教学中的应用r——以“无机化学”课程为例
【摘 要】
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研究性教学主要体现在两个方面:一是对教学内容的研究;二是对教学方法、教学模式的研究,核心内容是对教学内容的研究.文章将研究性教学理念贯彻于教学过程中,引导学生对具体教学内容深入研究,以期提高学生对知识掌握的深度与广度,达成或超越学习目标.
【机 构】
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吉林大学,吉林长春130062
【出 处】
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黑龙江教育（高教研究与评估版）
【发表日期】
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2021年10期
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