【摘 要】
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多数中学生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为数不少的学生,的确存在着厌学体育的行为倾向,主要表现在:上课无精打采,借故请假较多,注意力不集中,完成任
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多数中学生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为数不少的学生,的确存在着厌学体育的行为倾向,主要表现在:上课无精打采,借故请假较多,注意力不集中,完成任务勉强或不完成任务,较少参加课外活动,没有喜爱的活动项目,怕苦、怕累、怕脏等。如何解决学生厌学体育的行为,变被动为主动,提高教学质量呢? 我认为可从以下几个方面着手。一、从学生的思想上转变对体育课的态度所谓转变学生态度,就是教师在教学过程中,通
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