论文部分内容阅读
在大学生职业生涯规划课程中融入以理想信念教育为核心的思政元素,使大学生职业生涯规划教育与思政教育同向同行,协同育人。结合大学生职业生涯规划课程教学实际有效融入思政元素的典型案例,提出课程思政教学改革的策略。
以理想信念教育为核心的大学生职业生涯规划课程思政教学改革探索
【摘 要】
：
在大学生职业生涯规划课程中融入以理想信念教育为核心的思政元素,使大学生职业生涯规划教育与思政教育同向同行,协同育人。结合大学生职业生涯规划课程教学实际有效融入思政
【机 构】
：
沈阳理工大学,沈阳市第一三四中学
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2021年4期
【基金项目】
：
辽宁省社会科学规划基金项目“新时代背景下的大学生党员理想信念教育研究”(项目编号:L18BDJ001),沈阳理工大学2019年教学改革项目(项目编号:SLGJG2019010)的阶段性研究成果。
其他文献
摘 要 在学业水平考试背景下开展高中体育课堂教学改革探索，要从学业水平考试要求、学生通过学业水平考试，结合课程标准要求及教学目标，在发展学生个性及保障学生身心健康的前提下，在整体教学设计、针对性指导及俱乐部制教学模式等方面进行改革探索，以便更好地落实立德树人任务与“健康第一”理念。 关键词 学业水平考试;高中体育;课堂教学;改革实践 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：100
深化产教融合、校企合作是提高职业教育人才培养质量的重要路径,也是凸显职业教育本质特征的重要部分,更是新时期构建现代职教体系的关键因素。面对当前校企合作推行困难、人
人工智能时代,各种智能化机器的出现极大地解放了社会生产力,进一步改变了劳动力市场的就业结构。在此背景下,以培养复合型高技能人才为目标的高职教育也面临新的机遇与挑战
新时代我国经济建设和社会发展需要坚定不移地贯彻新发展理念,特别是在我国经济转型升级的过程中,需要大批具有工匠精神的创新创业型技术人才。高职院校是培养创新创业型技术
以"场域理论"观之高校"课程思政"改革,可以发现高校"课程思政"改革除对传统教学理念有冲击外,对教师在以往教学过程中形成的"习性"将起到一定的重塑作用,而且有助于改善师生