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对预防医学专业学生的部分营养与食品卫生学课程进行教学改革,应用部分网络化PBL教学模式,并采用问卷调查与终结性评价相结合的方式对该种教学模式的应用效果进行分析,了解预防医学专业学生对该种教学模式的满意情况、学习效果以及成绩能力水平等,为进一步优化该课程教学方法和明确教学方向提供有力支持。