民法典实施一周年观察

来源 :中国政法大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myloft9h
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民法典颁布后,最高人民法院为贯彻实施民法典做了大量司法解释和指导性案例的清理以及制定工作。面对民法典实施过程中出现的新问题、新挑战,司法解释与指导性案例需要与时俱进,但不应当过度积极地创设新规则,以免削弱民法典及其配套规范的体系效应。民法典施行以来,法院在民事审判中进一步体现社会主义核心价值观,并在一定程度上矫正过去对于意思自治的过分强调。未来民法学研究应当保持与司法解释和审判实践之间的强联动性,继续推动解释论研究向纵深、细微处发展,不局限于对个别制度的过度讨论而应当全面开花,同时注意与刑法、行政法、个人信息保护法等相关法律制度的衔接,为交叉性问题及案件的研究提供建设性方案。
其他文献
<正>"基于测评,精准教学"在常规复习课堂上一般要体现四点要求:第一,针对高考要求,制定精准的教学目标;第二,根据前测,精确掌握学生学习情况;第三,根据学生的掌握现状,选择精准的教学材料与合适的教学方法开展教学;第四,选择精准的后测材料,能反馈本节课的教学成果.
期刊
期刊
<正>《数学课程标准(2011年版)》关于"数感"的表述是:"数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。"可见数感是一种感悟,而感悟的本意是"有所感触而领悟"。教学中如何让学生"有所感触而领悟"?下面结合"小数的初步认识"教学片断,分享教学中引导学生经历活动过程,从而培养数感的一点思考。
期刊
在课程游戏化研究中,随着学习性区域的不断推广和实施,发现了一些幼儿出现的常见问题及教师的困惑。在实践中,就学习性区域的设置、材料投放、学习性区域的有效指导策略等方面开展了探索研讨,使区域活动在关注幼儿个体差异的基础上,为幼儿提供更多自我表现、自由选择、自主操作、自发探索的机会,实现有效的个别化学习。
明器是专门为逝者制作的特殊物品。有学者经过研究指出,它们通过缩微、拟古、变形、粗制、素面等手段模仿实用器或礼器,表现出“貌而不用”的特点。但判断某些墓中随葬器物的性质却并非易事。湖南省长沙市中南工大唐墓出土了数量众多的金银器,它们究竟属于明器抑或实用器,作者的探讨为我们理解这一问题提供了新的思路。
期刊
研究目的系统性红斑狼疮(Systemic lupus erythematosus,SLE)临床表型复杂多变,疾病进展缓慢,迁延不愈,是最具代表性的自身免疫性疾病之一。本研究旨在评估端粒长度(Telomere length,TL)与SLE之间的相关关系,并评估TL与SLE间因果关联的大小。研究方法我们首先通过文献检索进行了一项meta分析,计算标准化平均差(Standardized mean dif
针对疫情期间在公共场合都需要佩戴口罩并进行人脸识别的情况,该课题设计了一款基于百度飞桨(PaddlePaddle)和卷积神经网络(CNN)的戴口罩人脸识别系统。选择支持Python的PaddlePaddle深度学习平台,搭建了一个CNN模型进行人脸识别。通过读取网络爬取的图片和自拍整合的自制数据集检测出要识别的人脸,在提取人脸中的几何特征之后进行20轮训练,显示出训练的模型,然后进行人脸识别。经测
<正>英语写作是高中阶段英语教学的一个重要部分。然而,高中阶段英语写作教学的现状并不令人满意。在传统的英语写作教学中,一般教师只进行基本写作知识的灌输,并没有为学生搭建好具体的语言支架,不关注学生在英语写作学习过程中的思维能力和英语写作能力的协同发展。本文首先对传统英语写作教学所存在的基本问题进行剖析。在此基础上,通过英语写作的教学案例,探讨产出导向法在高中阶段英语写作教学中的应用,以期既解决当前
期刊
写作作为一项综合技能在高中英语学习中占有重要地位,《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对写作技能提出了更高的要求。但当前的高中英语课堂存在学生输出质量不高、学生缺乏写作兴趣、学生写作水平参差不齐等问题。鉴于此,高中英语教师可以基于文秋芳的产出导向法理论体系,依据真实有效的驱动任务、教师中介的促成活动、师生共评的评价方式三项产出导向法教学实践原则,在驱动、促成、评价三阶段对英语写作
<正>数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。对数的概念的理解和掌握是学生建立数感的基础,"小数的初步认识"是数的概念的重要组成部分,是培养学生数感的重要素材之一,教学中教师要结合学生的年龄特点和认知特点,引导学生在现实生活中认识小数,有效地帮助学生在充分感悟数学与生活的密切联系中逐渐培养数感。
期刊