【摘 要】
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推行辅导员工作课程化改革，是辅导员工作模式的新思路；实施“四百工程”，是辅导员队伍建设的新探索。无论是从明确辅导员的职业定位、增强大学生思想政治教育的实效性，还是从促进
【基金项目】
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2013年度辽宁省社会科学规划基金项目“高校辅导员的活力问题研究”（L13DZZ073）；辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项2013年度立项课题“课程化模式下高校辅导员工作实效性提升研究”（JGZXS13010）；2014年度辽宁经济社会发展立项课题“工作课程化视野下高校辅导员工作实效性提升研究”（2014lslktzimks-11）；2015年度辽宁经济社会发展立项课题“大学生思
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推行辅导员工作课程化改革，是辅导员工作模式的新思路；实施“四百工程”，是辅导员队伍建设的新探索。无论是从明确辅导员的职业定位、增强大学生思想政治教育的实效性，还是从促进辅导员职业化、专业化、专家化建设方面来看都是十分必要的；同时，对于提升辅导员的职业化意识、专业化素质和工作实效性都具有重要的现实效果。
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