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阐述思维导图应用于高中英语阅读教学的重要性。结合具体的教学实践,从语言知识、语篇结构、语篇体裁、写作技能、情感态度五个维度探讨思维导图在高中英语阅读教学中的具体应用。认为思维导图作为一种图式工具可以将人脑中的隐性知识显性化,提出教师应运用思维导图帮助学生对所学内容进行梳理、整合、概括、分析,从而发展他们的思维品质,提升他们的阅读素养。