【摘 要】
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小学阶段处于学生们数学思维能力、数学学习习惯的养成阶段,数学教学的过程中我们除了做好常规的知识教育之外,也要不断创新教学模式,开展多维的教学引导,引导学生们从不同的
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小学阶段处于学生们数学思维能力、数学学习习惯的养成阶段,数学教学的过程中我们除了做好常规的知识教育之外,也要不断创新教学模式,开展多维的教学引导,引导学生们从不同的侧面进行数学知识的学习。通过基础知识培养学生们的基础认知能力,通过规律教育培养学生们的数学思维能力,通过规则教育提升学生们的数学综合技能,通过实践教育巩固学生们的学习成果。不断丰富学生们的学习形式,深化学生们的学习印象,提升数学教育教学整体质量。
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