【摘 要】
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摘 要 高中数学新课程标准要求高中数学教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导向，体现数学学科的学科特征，更要符合学生的认知规律。本文就高三复习课的有效性谈了一些具体看法。 关键词 复习课;有效课堂;基本知识;基本方法;启发思维 中图分类号：G32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0188-01 我们知道学生对数学知识的掌握要经历一个螺旋式上升的积累过程，学生在
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摘 要 高中数学新课程标准要求高中数学教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导向，体现数学学科的学科特征，更要符合学生的认知规律。本文就高三复习课的有效性谈了一些具体看法。
关键词 复习课;有效课堂;基本知识;基本方法;启发思维
中图分类号：G32
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