【摘 要】
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目的 探究呼吸护理训练在局麻B超引导下肾穿刺术中的作用.方法 回顾性分析2019年10月～2020年4月在我科行局麻B超引导下肾穿刺术的264例患者临床资料,在患者进行肾穿刺术前1～3 d
【机 构】
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东部战区总医院,江苏南京 210018
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目的 探究呼吸护理训练在局麻B超引导下肾穿刺术中的作用.方法 回顾性分析2019年10月～2020年4月在我科行局麻B超引导下肾穿刺术的264例患者临床资料,在患者进行肾穿刺术前1～3 d均予以呼吸护理训练指导,总结患者肾穿刺过程中应激反应、术中呼吸配合情况.结果 患者穿刺前30 min的焦虑(SAS)评分较护理干预前明显减少(P0.05).穿刺手术过程中,有258例(97.73％)呼吸配合良好,有6例(2.27％)不会自主憋气配合度较差,另有256例(96.97％)患者一次穿刺成功.结论 呼吸护理训练能够有效减轻局麻B超引导下肾穿刺术患者的应激反应,并可显著提高术中呼吸配合率,利于保证肾脏穿刺术顺利进行.
其他文献
摘 要： 可持续发展教育是21世纪全球性的热点问题，走可持续发展之路已然成为全人类的共同认识。经济发展和人口的增长，使人类生存的空间发生很大的变化，如资源、人口、环境问题日益突出，所以在中小学地理教学中进行可持续发展教育成为十分迫切的任务。本文论述了在初中地理教学中培养可持续发展意识的意义与必要性；分析了初中地理教学中可持续发展意识培养的现状和问题，就当前存在的问题提出了初中生可持续发展意识培养的
Tiller is one of the most important agronomic traits which influences quantity and quality of effective panicles and finally influences yield in rice.It is impo
摘 要： 社会经济的不断发展，相应地促进了我国教育教学的发展，在初中历史教学中，教师逐渐开始关注课堂教学的有效性，并根据教学的实际情况，采取有效策略提高课堂教学的有效性，使学生在课堂学习中最大限度地掌握知识。因此，本文主要针对如何提高初中历史课堂教学的有效性进行具体的分析。 關键词： 初中历史 课堂教学 有效性 主体地位 重要意义 在初中历史教学中，教师应该采取有效方法，提高课堂教学效率，进而
摘 要： 新课改下，教师不能只是一名“教书匠”，不能只是一名“照本宣科”的讲解员，而应是一名积极落实新课改理念、与时俱进的优秀教师。本文从三个方面论述了新课改下教师怎样上好高中物理课：更新教学理念，提高自身素质；运用新颖的教学方式，构建高效物理课堂；强化自主探究，提高学生实践能力。 关键词： 新课改 高中物理 教学方法 自主探究 新课改下，教师不能只是一名“教书匠”，不能只是一名“照本宣科”的
目的:探究舒适护理模式对显微手足外科的应用效果.方法:对我院2019年12月-2020年3月期间接诊治疗的124例显微手足外科患者进行病情回顾分析.在患者及家属签署知情同意书后,将
目的:对以肠溶阿斯匹林为主的秋季腹泻治疗方案的临床实践进行了分析探究.方法:以我院在2019年1月至2019年10月间收治的104例秋季腹泻患儿为主要的研究对象,之后在分析汇总其
摘 要： 在教学中，教师要充分发挥学生的主观能动性，尊重学生的个性特点，实现其全面发展。文章分析现代高校教育管理中存在的问题，认为以人为本观念的提出具有积极意义，但其实现过程还需长期努力，针对这一现状，文章提出具体的解决对策，以提高教育管理效率。 关键词： 以人为本 教育管理 人性 以人为本指在社会实践中尊重人性。在教育管理过程中，学生作为管理对象，其创造能力的挖掘就是以人为本理念的重要体现，
随着各种新兴网络媒体的出现,网络对传统媒体的冲击日益凸显,国内外普遍出现了报纸订阅量下降,广告收入增速放缓的趋势,与之对应的是网民数量迅速增加,网络的广告收入高速增
摘 要： 成人高等教育是现代高等教育的延伸，是终身教育体系的一分子，在提高国民素质与传播科学文化知识方面发挥着至关重要的作用。当前，由于成人学历教育教学质量不高，社会对于成人学历文凭的认可程度存在偏差。为提高成人教育教学质量，实现成人学历教育的可持续发展，本文将从教学质量出发探讨解决对策。 关键词： 成人学历教育 教学质量 教学策略 成人高等教育是现代高等教育的延伸，是终身教育体系的一分子，对
摘 要： 改革开放三十多年来，市场经济的持续推进对我国大学生的道德教育产生了一定影响。我国的道德教育在进行中依旧存在一些问题。本文分析了市场经济条件下道德教育的现状，并提出了实施道德教育的有效措施。 关键词： 市场经济 大学生道德教育 实施途径 1.大学生道德教育的现状 1.1市场经济的需求使大学生价值观念发生了一定的转变 由于部分大学生对市场经济与社会主义市场经济认识不足，界线划不清，不