如何使高中语文教学有效进行

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lisakk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中语文的文言文教学重点是培养学生们的兴趣,在学习过程中收获友谊和快乐。充分利用教学资源,扩大文言文的发展空间。设计学习环境,鼓励学生积极参与教学活动。改变传统的教学方式,变学生的被动学习为主动学习。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在教学中合理地运用多种媒体,不仅能让学生的多种感官参与学习活动,而且激发学生学习的积极性,还可以充分发挥学生在学习中的主体作用,提高课堂效率。
学生自主能力培养是教学过程重要任务,为此,本文以小学数学教学课堂为研究,分析如何培养学生自主学习能力。希望简明阐述,能够提高教学认识,以助力小学生数学学习能力提高,为其日后
由于新课标的推广进程日益加深,对于小学数学教学提出了新的要求,传统的小学数学教学模式愈加的不适应新课标的要求,课堂教学模式改革成为了提升教学质量的当务之急。针对传统小
期刊
中学英语的学习一直是比较重要的,国家教育一直非常重视对中学英语课堂的教育改革。通过教育改革提高课堂效率,节省课堂时间,帮助中学生更好的学习。学英语教育改革的出发点就是
在素质教育全面推行的今天,课堂教学作为学生学习的主阵地,采取什么样的课堂教学才能切实提高学生的综合素质呢?因此,本文认为应从学生终身学习着想,从以下八个方面来进行课堂教学
中学英语需要针对学生的心理特点开展教学工作,关注学生的情感态度,能够将学生的情感渗透到英语教学工作中,有利于更好的开展英语教学工作,并提高学生的英语成绩。笔者从学生的心
在小学数学教学合理运用生活情境教学法,不但能够有效提升学生对知识的应用能力,而且能够培养学生的思想情操。因此,在小学数学教学过程中要采取积极主动的应对措施,在教学中将生
自主预习能力是小学数学学习过程中不可或缺的一种重要学习能力,采取积极的措施提高学生的自主预习能力可以使小学数学的教学取得良好的效果。本文基于此从积极创设相关的问题