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自主预习能力是小学数学学习过程中不可或缺的一种重要学习能力，采取积极的措施提高学生的自主预习能力可以使小学数学的教学取得良好的效果。本文基于此从积极创设相关的问题情境、加强学生之间的沟通和交流以及鼓励学生勤于实践等三个角度对小学数学自主预习能力培养策略进行了深入的分析和探究。
小学数学自主预习能力培养策略探究
【摘 要】
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自主预习能力是小学数学学习过程中不可或缺的一种重要学习能力，采取积极的措施提高学生的自主预习能力可以使小学数学的教学取得良好的效果。本文基于此从积极创设相关的问题
【机 构】
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重庆市巫山县平湖小学 重庆 巫山 404700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年34期
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