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最近,笔者听了两位教师上的两节《故乡》课。在课堂上,两位教师对同一个问题处理方法不同,致使教学效果大相径庭,这值得大家深思。下面是两位教师的教学片断。片断1师:重返离别了20余年的故乡,“我”的感受如何?生:“我”感到故乡衰败、 Recently, I heard two teachers on the two “hometown” class. In the classroom, the two teachers deal with the same problem in different ways, resulting in very different teaching effects. This is worth pondering. Here are two teachers teaching pieces. Piece 1 division: return to parting more than 20 years of hometown, “I ” feel how? Health: “I ” feel hometown decline,
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