论文部分内容阅读
在新课标改革的教育大背景下，学校愈发重视各个班级中的学习困难的学生，如果班主任不重视这一些学生，那么很容易导致这些学生走向歧途，脱离正常学习的道路，与大家的学习之路脱节。由于在学习能力上的欠缺，导致其各个科目的成绩落后于其他人，从而在时间的沉淀中逐渐丧失学习的兴趣，对各个科目的学习产生反感，更为糟糕的是可能使他们产生厌学的情绪。现阶段的新形势下，作为中学的班级管理者，应该时刻把握班级中学困生的一举一动，在学习和心理健康的教育上给予他们帮助，采用一定的策略和方法，让他们能够重新找回学习的兴趣，因为在这个时期